رتبه بندی دانشگاه ها بر مبنای معیارهای مدیریت دانش و وب سنجی

هدف:هدف پژوهش حاضر، بررسی ارتباط بین رتبه بندی دانشگاه ها براساس سطح مدیریت دانش و مقیاس وبومتریک می باشد. روش/ رویکرد پژوهش:برای انجام این پژوهش توصیفی، مقطعی، و کاربردی از پرسشنامه استفاده شد که پس از سنجش روایی و پایایی آن، براساس نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده سهمیه ای ، بین 355 نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه های تهران، اصفهان، تربیت مدرس، الزهرا، مازندران، گیلان، یزد، اراک، و رازی توزیع گردید. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار اس.پی.اس.اس.16 صورت گرفته است. یافته ها: درباره مزایای حضور دانشگاه ها و مراکز پژوهشی در عرصه وب، می توان به موارد زیر اشاره کرد: حضور در بازار آکادمیک جهانی و یافتن بازارهای جدید برای محصولات و خدمات علمی ـ پژوهشی- به عنوان مثال راه اندازی دوره های آموزشی مجازی با دانشجویانی از سراسر جهان، توانایی شرکت در رقابت های بین المللی و افزایش رؤیت پذیری در سطح جهانی، انجام وظایف سنتی دانشگاه ها یعنی آموزش و پژوهش با بهره گیری از امکانات دنیای دیجیتال، و توانایی خلق محتوای بیشتر با قیمتی به مراتب کمتر. وب سنجی یا وبومتریک شیوه ای معمول در رتبه بندی حضور دانشگاه ها در وب است. در این شیوه با ارائه شاخص هایی، وضعیت یک دانشگاه، در مقایسه با دیگر دانشگاه ها، مشخص می گردد. نتیجه گیری:رتبه بندی دانشگاه ها براساس دو مقیاس وبومتریک و شاخص های مدیریت دانش با یکدیگر تطابق نداشتند.